![[PDF] Schriftspracherwerb Und Unterricht: Bausteine professionellen Handlungswissens (German Edition) KOSTENLOS DOWNLOAD](https://images-eu.ssl-images-amazon.com/images/I/41B8XI2mmuL._SS500_.jpg)
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Handlungswissen Schriftsprach-Unterricht
Buchrückseite
Wie Kinder lesen und schreiben lernen ist bis heute Gegenstand von Kontroversen; die sich in unterschiedlichen Methoden der Gestaltung des Anfangsunterrichts widerspiegeln. Fibellehrgánge; Spracherfahrungsansatz und das Konzept Lesen durch Schreiben†œ sind die meist verbreiteten Konzepte; die systematisch dargestellt aber auch kritisch beleuchtet werden. Basis hierfür ist die Einbeziehung von Forschungsbefunden insbesondere aus der empirischen Unterrichtsforschung; durch die Grundstrukturen lernförderlichen Unterrichts für den Bereich des Schriftspracherwerbs deutlich werden. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei jenen Kindern; die Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb haben und in der Gefahr stehen; eine Lese-Rechtschreibschwáche zu entwickeln. Eine professionelle Wahrnehmung gerade dieser Risikogruppe setzt interdisziplináre Kenntnisse und eine Vielfalt von methodisch-didaktischem Handlungswissen voraus. Im Zentrum stehen deshalb nicht nur die Vermittlung von theoretischen Basiskenntnissen zum Schriftspracherwerb; sondern ebenso Právention; Diagnostik und Förderung bei Schwierigkeiten der Schriftsprachentwicklung.
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